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(資料圖片)

思念母親的作者(茅盾晚年舊詩)

茅盾(1896-1981)

茅盾是中國現(xiàn)代文學史上的一位大師。文壇上流行一句話“魯，巴老曹”，這是過去中國現(xiàn)代文學作家的排名，其中毛指茅盾。在這一陣營中，茅盾作為新文學作家被納入其中是顯而易見的。

的確，茅盾的文學創(chuàng)作和成就主要在新文學方面。但就像魯迅、郭沫若這些新文學作家一樣，他不僅有深厚的古典文學修養(yǎng)，在文學創(chuàng)作上也有很多舊體詩。

據(jù)有關統(tǒng)計，茅盾一生寫的舊體詩有150多首。這些詩在內容、形式和質量上都不一樣。在他的眾多詩作中，晚年所作的《七律》是一首紀念母親的詩，情感深沉，節(jié)奏和諧，字里行間充滿感激之情。

他的詩如下:

黨和群眾叫女主夫，辛辛苦苦呵護幼。

努力遵守意志，敢于違背家規(guī)，走上危險的道路。

夜半，憂國憂民，秋葉哭黃。

我一生自信，不教子曹做一介書生。

《七律》是茅盾在1970年秋天寫的，當時他74歲。后來，這首詩被刻在茅盾母親的墓碑上，永遠紀念她。

陳愛珠(1875-1940)

茅盾的母親陳愛珠生于1875年，卒于1940年。她是浙江桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)人。陳愛珠的祖上是醫(yī)學世家，所以她從小就有條件讀書。她非常熟悉中國古代歷史和文化，是一個有獨立思想的女人。894年，她嫁給了茅盾的父親沈永熙，沈是晚清改革家。所以在丈夫的影響下，她更加開明進步，經(jīng)常閱讀時尚的報紙和小說，關注時事。

結婚兩年后，陳愛珠生下了大兒子沈德鴻(茅盾的原名)，她全身心地投入到孩子的教育中。茅盾曾說:“我的啟蒙老師是我的母親。”這句話乍聽起來沒什么特別的。我們每個人都可以說，母親是我們的啟蒙老師。但對茅盾來說，母親才是真正文化教育的啟蒙者。這種啟蒙不是天下每個母親都能做到的。

清末私塾教育在中國依然盛行，甚至在清末新政實施后也是如此。茅盾上小學前，父親親自挑選了《文字知識》、《天文之歌》、《地理之歌》等讀物，并讓妻子陳愛珠親自教他。母親相當于茅盾自己的私塾老師。在母親的諄諄教導下，茅盾5歲開始讀書寫字。

1906年，茅盾10歲，父親沈永熙病逝。失去了一家之主，沈的經(jīng)濟陷入困境。此后，陳愛珠吃苦耐勞，撫養(yǎng)沈德鴻和弟弟沈澤民，并用自己的錢供他們讀書。

之后兩個兒子都走上了革命的道路，母親陳愛珠深知革命的危險性，但還是支持了孩子的選擇。不考慮革命的民事和軍事方面，茅盾在文藝界的知名度在五四新文化運動后逐漸提高。20世紀20年代末，寫出反映大革命的三部曲(幻滅、動搖、追求)，30年代加入中國左翼作家聯(lián)盟。弟弟沈澤民，1931年當選 *** 中央宣傳部部長，后任鄂豫皖蘇區(qū)黨委書記。1933年在革命工作中犧牲，時年33歲。

沈澤民(1900-1933)

今天，我們很難想象一個單親媽媽會為自己在外奔波的孩子擔憂，更難以體會她年輕的生命在炮火中死去時的悲痛。

抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，由于工作需要，茅盾長年奔波于全國各地。茅盾夫婦曾央求母親與他們同住，但陳愛珠擔心自己的晚年會連累兒子的革命工作，便獨自回老家生活。1940年4月17日陳愛珠去世時，茅盾正在新疆。我無法告訴你我最親愛的人離開我時有多難過。

所以晚年茅盾寫這首悼念母親的詩，感情是發(fā)自內心的。歷經(jīng)世事滄桑，人事詭譎，一個老人回憶起自己的人生和母親，是多么的不容易！

母親的職責是撫養(yǎng)孩子，但職責之外的含義太多了。因為這個身份要付出多少，要承受多少痛苦，對不同的女人來說是不一樣的。但是對于世界上所有的母親來說，這是她們的意愿，出于一種母性的本能。

向偉大的母親致敬！

關鍵詞： 舊體詩