在剛剛揭曉的北京工程師學(xué)會(huì)優(yōu)秀創(chuàng)新評(píng)選工作中,青創(chuàng)youth-startup品牌創(chuàng)始人、青年作家張萌榜上有名。此次評(píng)選活動(dòng),集中展示了2022年以來在重大政策、重大主題、重大活動(dòng)、重大事件、熱點(diǎn)問題和突發(fā)事件中發(fā)揮網(wǎng)上正能量引導(dǎo)作用的優(yōu)秀人物和作品。
以科技承載夢(mèng)想,以夢(mèng)想孕育希望。作為知名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、青年作家和時(shí)間管理專家,張萌積極順應(yīng)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展,篤定知識(shí)賦能的熱愛與執(zhí)著,聚焦新媒體內(nèi)容賦能,創(chuàng)新數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的微創(chuàng)業(yè),通過不斷完善“創(chuàng)業(yè)”與“就業(yè)”的互補(bǔ)生態(tài),引領(lǐng)廣大創(chuàng)業(yè)青年緊抓機(jī)遇,變中求勝,為推進(jìn)科技創(chuàng)新發(fā)展注入新動(dòng)能,走活了引領(lǐng)和服務(wù)大眾創(chuàng)業(yè)就業(yè)的路子。
以科技引領(lǐng),讓創(chuàng)業(yè)就業(yè)“數(shù)字化、規(guī)范化”
隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷創(chuàng)新,為解決應(yīng)用場(chǎng)景和固有教育系統(tǒng)之間的斷層,正確引導(dǎo)廣大創(chuàng)業(yè)者找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的切入點(diǎn),引導(dǎo)好理性創(chuàng)業(yè),張萌堅(jiān)持在探索中實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié),創(chuàng)新研發(fā)了一系列新數(shù)字經(jīng)濟(jì)模式下的創(chuàng)新課程,同時(shí)采用“名師授課+輔導(dǎo)老師賦能+教練陪伴學(xué)習(xí)”的三師教學(xué)模式,以及“以賽代學(xué)”的互聯(lián)網(wǎng)新型學(xué)習(xí)方式,用數(shù)字科技賦能青年成長(zhǎng)成功。
著力引導(dǎo)青年找到適合自己發(fā)展的成長(zhǎng)方式,打造了全鏈條、漸進(jìn)式的“雙創(chuàng)”教育生態(tài)和創(chuàng)業(yè)扶持體系,幫助數(shù)十萬青年創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)。2022年,人力資源社會(huì)保障部全國(guó)人才流動(dòng)中心公布青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家團(tuán)名單,張萌老師入選青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)“百人專家團(tuán)”。
以創(chuàng)新賦能,讓創(chuàng)業(yè)就業(yè)“生態(tài)化、體系化”
憑借深厚的知識(shí)底蘊(yùn)以及樂于分享的教育者情懷,張萌堅(jiān)持以創(chuàng)新好作品打動(dòng)網(wǎng)友,在平臺(tái)方和網(wǎng)友中,都極具影響力,獲得了百度“百大創(chuàng)作人” 、西瓜視頻“優(yōu)秀創(chuàng)作人”、微信視頻號(hào)“優(yōu)秀創(chuàng)作者”、喜馬拉雅“年度最佳新知女主播”、連續(xù)六年獲得新浪微博“十大影響力教育大V”稱號(hào),引領(lǐng)千萬青年打造高效學(xué)習(xí)力,深耕系統(tǒng)思維創(chuàng)新,通過高頻的知識(shí)迭代,助推個(gè)人騰飛,為互聯(lián)網(wǎng)微創(chuàng)業(yè)群體的產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來科技創(chuàng)新的新路徑。
為幫助數(shù)十萬青年創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)。張萌聚焦基于新媒體內(nèi)容生態(tài)與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的微創(chuàng)業(yè),引導(dǎo)青年找到適合自己發(fā)展的成長(zhǎng)方式。在線教育、直播電商、元宇宙等領(lǐng)域不斷創(chuàng)新摸索,堅(jiān)持在變中求勝,先后開發(fā)各類創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓(xùn)課程100余門,共計(jì)2000多節(jié),形成了完整的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)體系,為推進(jìn)科技創(chuàng)新發(fā)展注入新動(dòng)能。
以奮發(fā)跨越,讓創(chuàng)業(yè)就業(yè)“由全到優(yōu)、從優(yōu)到精”
透過知識(shí)賦能的本質(zhì),順應(yīng)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)時(shí)代需求,張萌老師舉辦兩屆“中國(guó)微創(chuàng)業(yè)峰會(huì)”,作為國(guó)內(nèi)微創(chuàng)業(yè)“風(fēng)向標(biāo)”,中國(guó)微創(chuàng)業(yè)峰會(huì)聚焦基于新媒體內(nèi)容生態(tài)與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的微創(chuàng)業(yè),在線教育、直播電商、元宇宙等領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展等話題,匯聚各行業(yè)大咖以及各領(lǐng)域意見領(lǐng)袖,展開思維碰撞,引領(lǐng)新時(shí)期創(chuàng)業(yè)青年抓住機(jī)遇,變中求勝,為推進(jìn)科技創(chuàng)新發(fā)展注入新動(dòng)能。
張萌將青創(chuàng)定位于“雙創(chuàng)”賦能基地,“雙創(chuàng)”助推者和資源提供者,堅(jiān)持以“認(rèn)知先導(dǎo)→實(shí)踐引導(dǎo)→賦能加速→雙向互哺”為路徑,打造全鏈條、漸進(jìn)式的“雙創(chuàng)”教育生態(tài)和創(chuàng)業(yè)扶持體系,彌補(bǔ)了創(chuàng)業(yè)教育的短板,通過全方位的賦能,探索創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),就業(yè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的雙向互哺機(jī)制,助力打造微創(chuàng)業(yè)與廣就業(yè)相結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)服務(wù)體系。
潮起海天闊,揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。面對(duì)新的征程,青創(chuàng)正以更加飽滿的熱情,更加奮發(fā)的精神,更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),更加昂揚(yáng)的斗志,為實(shí)現(xiàn)“從優(yōu)秀到卓越”的跨越式發(fā)展目標(biāo),踏浪前行。
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