9月29日，中國互聯網絡信息中心(CNNIC)發布第46次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》(以下簡稱:《報告》)。

2017.6-2020.6在線教育用戶規模及使用率

報告顯示，截至2020年6月，我國在線教育用戶規模達3.81億，較2020年3月減少4236萬，占網民整體的40.5%;手機在線教育用戶規模達3.77億，較2020年3月減少4355萬，占手機網民的40.4%。

2020年第二季度，隨著疫情防控進入常態化階段，大中小學逐步有序開學復課，在線教育用戶規模有所回落。

2020年上半年，在“停課不停學”政策的引導和助推下，全國2.82億在校生普遍轉向線上課程，教育信息化水平進一步提升。未來，線上線下融合成為教育行業發展趨勢。

數據顯示，2019年，全國98.4%的中小學(含教學點)實現網絡接入，90.1%的中小學已擁有多媒體教室，參加“一師一優課、一課一名師”活動的教師達1000萬人次 。

截至5月11日，國家中小學網絡云平臺瀏覽人次數達20.73億，訪問人次達17.11億 。

此外，疫情期間在線教育行業的日活躍用戶數量從平日的8700萬上升至春節后的1.27億，升幅達46%，新增流量主要來自三、四、五線城市。

截至2020年6月，三線及以下城市在線教育用戶占整體的67.5%，同比提高7.5個百分點。同時也應看到，盡管疫情期間在線教育加速向下沉市場滲透，但教育服務的可獲得性和內容質量仍有較大提升空間，實現偏遠地區的普惠教育仍任重道遠。

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