中國網(wǎng)科技3月12日訊(記者 汪海)北京時間3月9日，一起教育科技(NASDAQ:YQ)披露了截至2020年12月31日的2020年第四季度和全年未經(jīng)審計的業(yè)績報告。
上市后的首份財報顯示，一起教育科技2020年全年凈收入達12.9億元(人民幣，下同)，凈收入增速由2019年的30.7%大漲至218.6%。
一起教育科技Q4營收同比增長153.1%背后，網(wǎng)校業(yè)務(wù)取得突破
一起教育科技2020年第四季度凈收入為4.9億元，同比增長153.1%。
公開資料顯示，成立于2011年的一起教育科技是一家面向基礎(chǔ)教育提供互聯(lián)網(wǎng)+解決方案的智能教育公司。
一起教育科技主要收入來源一起學(xué)網(wǎng)校業(yè)務(wù)獲得大幅增長。財報顯示，第四季度和全年正價課報名總?cè)舜芜_84.9萬、201.8萬，同比增長165.2%、178.0%。一起學(xué)網(wǎng)校的服務(wù)模式以當(dāng)前已經(jīng)過驗證的直播大班課模式為主。
大班課賽道，普遍采用雙師模式，主講老師+輔導(dǎo)老師，大班授課，小班服務(wù)。主講老師互動直播激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，以確保教學(xué)質(zhì)量；輔導(dǎo)老師則負責(zé)督學(xué)輔導(dǎo)，保障學(xué)習(xí)效果。這種模式讓原本只能教一個班級的優(yōu)秀教師，通過直播網(wǎng)課的形式將知識傳遞給上千萬個孩子，從而放大了優(yōu)秀教師的產(chǎn)能。同時，輔導(dǎo)老師的針對性服務(wù)，解決了大班授課對學(xué)生關(guān)注度不足的問題。
為應(yīng)對業(yè)務(wù)增長，一起教育科技師資規(guī)模迎來大幅擴張。2020年一起學(xué)網(wǎng)校主講老師規(guī)模增長了65%，輔導(dǎo)老師規(guī)模則增長了82.3%。
據(jù)了解，一起學(xué)網(wǎng)校網(wǎng)課采用真人站立直播，手勢AI識別，有效增強了課堂互動體驗，一定程度上彌補了線上教學(xué)互動不足的短板。此外，基于近十年的沉淀，一起教育科技研發(fā)的扁鵲系統(tǒng)能夠幫助師生查漏補缺，真正實現(xiàn)個性化輔導(dǎo)。
全年研發(fā)投入同比增長25.1%，本地化投入走出差異化發(fā)展路線
財報顯示，在收入上漲的同時，一起教育科技費用出現(xiàn)大幅下降。2020年銷售費用占凈收入比例由去年同期143.7%降至84.8%，管理費用占凈收入比例由去年同期38.8%降至32.5%。
收入大漲、降費增效的形勢下，一起教育科技仍然保持了對研發(fā)的投入。根據(jù)財報，一起教育科技2020年全年研發(fā)投入總金額6.1億元，對比2019年4.9億元研發(fā)費用，同比增長25.1%。
在保持產(chǎn)品、技術(shù)等方面的持續(xù)投入外，一起教育科技對本地化內(nèi)容的投入同樣不遺余力。經(jīng)過近十年的積累，一起教育科技逐步摸索一條差異化發(fā)展路徑，通過對各地教學(xué)內(nèi)容的深入研究，收錄、自研了大量貼合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度的資源，能夠更好地滿足各地老師、學(xué)生的需求。
從標準版到本地化，帶來的不僅僅是一堂課的“自我進化”。在線教育發(fā)展至今，產(chǎn)品形態(tài)無論如何演進，最終仍會回歸到教學(xué)質(zhì)量這個最核心的要素。從一起教育科技上市后公布的首份成績單來看，發(fā)力本地化已經(jīng)取得了顯著成效，并且有著巨大的想象空間。
